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Informacion 2007.11.18 Escala Educativa
Etiquetas ATE/Cuidador Castilla la Mancha SESCAM
Numero de preguntas 60
Situacion Preguntas independientes.
Quiero hacer preguntas o

EN CUANTO A LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN EL AULA...
Se trata de que se conviertan en "otro educador/a" más del Centro
Lo más importante es la ayuda material que prestan al educador/a colaborando en ciertas tareas
Es muy sencilla de organizar puesto que existe tradición en esta práctica
Implica que cooperen de una forma constructiva en la función educadora del Centro, que es responsabilidad primordialmente del educador/a
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SEGÚN LA LEY DEL GOBIERNO Y DEL CONSEJO CONSULTIVO DE CASTILLA-LA MANCHA, ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIENE LA CONSIDERACIÓN DE ÓRGANO DIRECTIVO DE LA ADMINISTRACIÓN REGIONAL?
El Secretario General de la Presidencia
El Delegado Provincial de la Junta de Comunidades
El Delegado Provincial de una Consejería
El Viceconsejero de Ciencia y Tecnología
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AL REFLEJO TÓNICO-CERVICAL ASIMÉTRICO TAMBIÉN SE LE DENOMINA:
Reflejo de la marcha automática
Reflejo de los puntos cardinales
Reflejo de Magnus-Klein
Reflejo de succión
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SEGÚN BOWIBY EXISTEN CINCO COMPONENTES INDISPENSABLES PARA LA "SUPERVIVENCIA INFANTIL", ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ES UNO DE ELLOS?
Asirse a algo
Llorar
Mamar
Gatear
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EL LOGOGRAMA ES:
La representación de una idea por un gesto
La representación de una idea por un dibujo
La representación de una idea por una palabra
La representación de una idea por un signo gráfico
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ENTRE LAS HABILIDADES SOCIALES DE INICIACIÓN PODEMOS INCLUIR:
Convencer al alguien
Dar instrucciones
Pedir perdón
Dar las gracias
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ENTRE LAS TEORÍAS QUE TRATAN DE EXPLICAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS SUJETOS, LAS QUE PARTEN Y PONEN EL ACENTO EN EL ORIGEN GENÉTICO DE LAS DIFERENCIAS SE DENOMINAN:
Teorías innatistas
Teorías interaccionistas
Teorías ambientalistas
Teorías culturales
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EL APRENDIZAJE, DESDE EL PUNTO DE VISTA CONSTRUCTIVISTA:
Depende únicamente de dos factores: la situación de aprendizaje y las experiencias que el educador/a proporciona
Es un proceso constructivo externo al niño/a, que hay que empezar por la base
Debe evitar el conflicto cognitivo y la contradicción cognitiva
Es un proceso de reorganización cognitiva denominado equilibración
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UNA DE LAS PRINCIPALES APORTACIONES DE DECROLY Y SU NUEVO CONCEPTO DE ESCUELA ES:
El aprendizaje funcional
El aprendizaje significativo
El conductismo
Los centros de interés
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EL ARTÍCULO 14 DE LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN ESTABLECE QUE:
Los centros han de ofrecer el primer ciclo de educación infantil completo, nunca una parte del mismo
Los centros podrán ofrecer el primer ciclo de educación infantil o el segundo, pero no ambos
El carácter educativo del primer y segundo ciclo de educación infantil será recogido por los centros educativos en una propuesta pedagógica
La obligatoriedad de incluir la propuesta pedagógica en el proyecto educativo concierne a los centros que imparten únicamente el segundo ciclo de educación infantil
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