ESTAMOS DANDO DE COMER A UNA ALUMNA O UN ALUMNO CON UNA CUCHARA Y COMIENZA A SENTIR NÁUSEAS, ¿CÓMO PODEMOS REDUCIR ESTE REFLEJO?
LA TÉCNICA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA CONSISTENTE EN REFORZAR SISTEMÁTICAMENTE CADA PEQUEÑO PASO O APROXIMACIÓN A LA CONDUCTA TERMINAL; SE DENOMINA:
EL DECRETO POR EL QUE SE ORDENA LAS RESIDENCIAS ESCOLARES PÚBLICAS EN LA COMUNIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA ES EL...
DENTRO DEL JUEGO, UNA SITUACIÓN COOPERATIVA ES AQUELLA EN LA QUE...
EL SISTEMA AUMENTATIVO O ALTERNATIVO DE LA COMUNICACIÓN CONOCIDO POR PALABRA COMPLEMENTADA SE BASA EN EL USO DE...
QUÉ HARÍA CUANDO TENGA QUE LLEVAR AL BAÑO A UNA ALUMNA O UN ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO?
LA FORMA MÁS CONVENIENTE DE PRESENTAR LA CUCHARA CUANDO SE ALIMENTA A UNA NIÑA O A UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL ES...
UNA DE LAS DIFERENCIAS ENTRE UN TRASTORNO AUTISTA Y UN TRASTORNO DE ASPERGER ES...
SEGÚN LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN; EL SISTEMA EDUCATIVO TIENE COMO PRINCIPIO BÁSICO PROPICIAR LA EDUCACIÓN...
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