SI USTED DESARROLLA SUS FUNCIONES COMO AUXILIAR TÉCNICO EDUCATIVO EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL, ¿A QUIÉN PEDIRÍA ASESORAMIENTO SOBRE EL MANEJO ESPECÍFICO NECESARIO PARA UNA ALUMNA O UN ALUMNO CON GRAVES TRASTORNOS MOTÓRICOS?
SEGÚN EL DECRETO 58/2006, DE 09-05-2006, POR EL QUE SE ORDENAN LAS RESIDENCIAS ESCOLARES PÚBLICAS EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA; LAS RESIDENCIAS ESCOLARES PÚBLICAS SON UN...
SEGÚN EL DECRETO 43/2005, DE 26-04-2005, POR EL QUE SE REGULA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA; LOS EQUIPOS DE ORIENTACIÓN Y APOYO, Y LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN SON ÓRGANOS...
A PARTIR DE LA INFANCIA, EN LA MAYORÍA DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A UN SÍNDROME DE PRADER-WILLI...
EL SÍNDROME D'USHER ES CARACTERÍSTICO DE LA...
ESTAMOS DANDO DE COMER A UNA ALUMNA O UN ALUMNO CON UNA CUCHARA Y COMIENZA A SENTIR NÁUSEAS, ¿CÓMO PODEMOS REDUCIR ESTE REFLEJO?
LA TIFLOTECNOLOGÍA ES LA ADAPTACIÓN Y ACCESIBILIDAD DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA SU UTILIZACIÓN Y APROVECHAMIENTO POR PARTE DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD...
SEGÚN LA RESOLUCIÓN DE 18-10-2004, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE IGUALDAD Y CALIDAD EN LA EDUCACIÓN, POR LA QUE SE APRUEBAN INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE FÓRMULAS MIXTAS DE ESCOLARIZACIÓN COMBINADA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; EL CENTRO DE REFERENCIA EN UNA ESCOLARIZACIÓN COMBINADA ES SIEMPRE...
SEGÚN LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN; EL SISTEMA EDUCATIVO TIENE COMO PRINCIPIO BÁSICO PROPICIAR LA EDUCACIÓN...
QUÉ HARÍA CUANDO TENGA QUE LLEVAR AL BAÑO A UNA ALUMNA O UN ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO?
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