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Informacion 2005.04.24 Promoción Interna
Etiquetas ATE/Cuidador Castilla la Mancha SESCAM
Numero de preguntas 55
Situacion Preguntas independientes.
Quiero hacer preguntas o

SEÑALE LA INCORRECTA. PARA LA ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES Y HÁBITOS DE AUTONOMÍA SE REQUIERE:
Adecuarse a la situación cotidiana
Una regularidad en la repetición
Seguir un horario arbitrario
Haber alcanzado un nivel de maduración óptimo
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SEGÚN LA ORDEN DEL 14-11-96 LA NECESIDAD DE REALIZAR LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA ES PARA:
Determinar la etiología
Proponer un programa de desarrollo individual
Determinar las necesidades educativas
Realizar el diagnóstico clasificador
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SEGÚN LA RESOLUCIÓN DEL 08-07-02 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE COORDINACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA, EL A.T.E. PARTICIPARÁ EN EL DESARROLLO DE LA SIGUIENTE TAREA:
Colabora en confección de vestido
Colabora en la realización de las comidas
Colabora en programas de disciplina
Colabora en programas de autonomía
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CUANDO REALIZAMOS UNA MODIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS SE DICE QUE ES:
Una adaptación poco significativa
Una adaptación significativa
Una adaptación no significativa
Una adaptación de acceso al currículo
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CUANDO NOS REFERIMOS A UN MODELO INTEGRADOR, CENTRADO EN EL ALUMNO Y EN SU INTERACCIÓN CON EL MEDIO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL, NOS REFERIMOS A:
Modelo de necesidades educativas especiales
Modelo de educación especial
Modelo de clasificación e intervención
Modelo de déficit
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EL JUEGO DE FICCIÓN QUE IMITA Y REPRESENTA SIN PRESENCIA DE LA SITUACIÓN, DÁNDOLE UN SIGNIFICADO NUEVO A LOS OBJETOS SE DENOMINA:
Juego simbólico
Juego motor
Juego manipulativo
Juego lógico
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EL DESARROLLO COMUNICATIVO-LINGÜÍSTICO DEL NIÑO CIEGO PUEDE PRESENTAR VERBALISMO QUE CONSISTE:
Utilizar palabras de contenido verbal
Utilizar palabras sin asociarles significado
Expresar todo su pensamiento con gestos
Expresar todo lo que imagina
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¿QUÉ ELEMENTO ES ESENCIAL EN LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS?
La rectitud
La repetición
La aptitud
La capacidad
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EL CONJUNTO DE INTERVENCIONES PLANIFICADAS CON CARÁCTER GLOBAL BASADAS EN LA PLASTICIDAD CEREBRAL ES:
Educación precoz
Estimulación ambiental
Educación especial
Rehabilitación motora
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EL AUTISMO SE CONSIDERA SEGÚN EL DSM-IV UN TIPO DE:
Trastorno disocial
Retraso Mental
Trastorno generalizado del desarrollo
Deficiencia Mental
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Nota Correctas Incorrectas Sin contestar Total
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