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Informacion 2007.05.26C.T.S.A.
Etiquetas ATE/Cuidador Castilla y León SACYL
Numero de preguntas 88
Situacion Preguntas independientes.
Quiero hacer preguntas o

RESPECTO AL DERECHO A LA INFORMACIÓN SANITARIA, CUANDO EL PACIENTE, SEGÚN EL CRITERIO MÉDICO QUE LE ASISTE, CAREZCA DE CAPACIDAD PARA ENTENDER LA INFORMACIÓN A CAUSA DE SU ESTADO FÍSICO O PSÍQUICO, DICHA INFORMACIÓN SE PONDRÁ EN CONOCIMIENTO DE:
Exclusivamente, el personal sanitario que le atiende
Las personas vinculadas a él por razones familiares o de hecho
Al paciente, sea cuál sea su capacidad para entender
Todo el personal que le atiende en el centro
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EN RELACIÓN CON LO ESTABLECIDO SOBRE LAS PERMUTAS EN EL CONVENIO COLECTIVO PARA EL PERSONAL LABORAL DE LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DE CASTILLA Y LEÓN Y LOS ORGANISMOS AUTÓNOMOS DEPENDIENTES DE ÉSTA, SEÑALE LA RESPUESTA INCORRECTA:
Los puestos de trabajo a permutar no han de estar sujetos, en cuanto a su provisión, al sistema de libre designación
Los puestos de trabajo a permutar han de radicar en localidades distintas
En el plazo de cinco años, a partir de la concesión de una permuta, no podrán autorizarse otra a ninguno de los afectados por ésta
La concesión de permuta no generará derecho al abono de gastos ni de indemnizaciones de ninguna clase
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TENIENDO EN CUENTA EL DOCUMENTO MARCO PARA LOS CENTROS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA GERENCIA DE SERVICIOS SOCIALES, RESPECTO A LA ATENCIÓN DIRECTA, UNA DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES ES INCORRECTA:
Debe tener un carácter exclusivamente técnico
Debe ser congruente con la misión de los centros
Se configura y cobra verdadero sentido en el proceso de interacción personal
Es un proceso clave u operativo de los centros
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¿EN CUÁL DE LOS MODELOS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN SU EVOLUCIÓN HISTÓRICA SE PODRÍA ENMARCAR LA SIGUIENTE REFLEXIÓN DE UNA DE LAS PERSONAS ATENDIDAS: "¡CUÁNTO SE EMPEÑAN EN QUE TENGO QUE MANEJAR LA CUCHARA, AUNQUE ME ENSUCIE, A PESAR DE LLEVAR UN ENORME BABERO!"
Modelo médico-asistencial
Modelo ecológico
Modelo de calidad de vida
Modelo psicopedagógico
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DENTRO DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN, ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES RESPECTO AL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN TOTAL DE B. SCHAEFFER ES FALSA?
El uso de este sistema no impide el desarrollo del lenguaje oral, bien al contrario, lo va a favorecer
Se crea para posibilitar el uso espontáneo de los signos
Para implantarlo sólo se necesita como requisito previo, la intención comunicativa
El Programa es un lenguaje de signos y está dirigido a personas no verbales y verbales con graves alteraciones del lenguaje
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EN EL CONVENIO COLECTIVO PARA EL PERSONAL LABORAL DE LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN Y ORGANISMOS AUTÓNOMOS DEPENDIENTES DE ÉSTA, "LA UTILIZACIÓN Y DIFUSIÓN INDEBIDA DE DATOS O ASUNTOS DE LOS QUE SE TENGA CONOCIMIENTO POR RAZÓN DE TRABAJO", SE CONSIDERA UNA FALTA:
Leve
Muy Grave
No está contemplada como falta en el Convenio
Grave
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¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ALIMENTOS NO CONTIENE GLUTEN?
Sémola de trigo
Pan de centeno
Arroz
Leches y bebidas malteadas
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¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES NO ES CORRECTA, EN RELACIÓN AL "CUCHILLO NELSON"?
No se puede utilizar como tenedor
Es un cubierto que combina dos funciones
Se recomienda para las personas que sólo mueven una mano
La hoja del cuchillo se puede utilizar mediante un movimiento de balanceo para cortar los alimentos
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SEGÚN EL MANUAL DE HABILIDADES SOCIALES DE LA GERENCIA DE SERVICIOS SOCIALES, PARA QUE UNA PERSONA PUEDA SEGUIR INSTRUCCIONES SERÁN NECESARIAS UNA SERIE DE PREMISAS, ENTRE LAS QUE NO SE ENCUENTRA:
Recordar la instrucción
Seguir todo tipo de instrucciones
Comprender la orden
Atender
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SEGÚN E. CARR, CUANDO UNA CONDUCTA PROBLEMÁTICA, COMO GOLPEARSE LA CABEZA Y UNA CONDUCTA COMUNICATIVA COMO DECIR "TENGO QUE IR AL BAÑO" TIENEN EL MISMO PROPÓSITO, DECIMOS QUE:
Son funcionalmente equivalentes
Aunque están mantenidas por diferente reforzador tienen un mismo propósito
Resultan igualmente útiles aunque son funcionalmente opuestas
Tienen diferente función aunque un mismo reforzador
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