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Informacion 2009.09.27 C.T.S.A. - Gerencia Serv. Sociales
Etiquetas ATE/Cuidador Castilla y León SACYL
Numero de preguntas 90
Situacion Preguntas independientes.
Quiero hacer preguntas o

DENTRO DE LAS TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN CONDUCTUAL, ¿CUÁLES CARACTERIZAN "LOS MÉTODOS ENCUBIERTOS"?
Aquellas que hacen desaparecer estímulos discriminativos elecitadores de conductas conflictivas que deseamos eliminar
Aquellas que utilizan la imaginación del sujeto para la representación de estímulos, respuestas y consecuencias, tanto reforzantes, como aversivas
Aquellas que manipulan y planifican las consecuencias de la respuesta que se desea controlar
Aquellas que modifican el medio interno del sujeto de tal manera que se reduzca la posibilidad de perder el control
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SEÑALE CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES ES FALSA EN RELACIÓN CON LA LEY ORGÁNICA 15/1999, DE 13 DE DICIEMBRE, POR LA QUE SE REGULA LA PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL.
Son datos de carácter personal los relativos a cualquier información concerniente a personas físicas identificadas o identificables
No será preciso el consentimiento cuando los datos de carácter personal se recojan para el ejercicio de funciones propias de las administraciones públicas en el ámbito de sus competencias
Los datos de carácter personal se conservarán aún cuando hayan dejado de ser necesarios para la finalidad para la que hubiesen sido recabados o registrados
El tratamiento de datos de carácter personal requerirá el consentimiento inequívoco del afectado, salvo que la ley disponga otra cosa
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EL ESTADO PODRÁ TRANSFERIR O DELEGAR EN LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS FACULTADES CORRESPONDIENTES A MATERIA DE TITULARIDAD ESTATAL QUE POR SU PROPIA NATURALEZA SEAN SUSCEPTIBLES DE TRANSFERENCIA O DELEGACIÓN. LA NORMA JURÍDICA POR LA CUAL SE PODRÁ LLEVAR A CABO LO EXPUESTO SERÁ:
Ley Orgánica
Real Decreto Legislativo
Real Decreto Ley
Ley Ordinaria
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SEGÚN EL MANUAL DE PROCESOS PARA LA GESTIÓN EN CENTROS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, ¿QUIÉN ES EL RESPONSABLE DE GARANTIZAR QUE SE ATIENDAN LAS NECESIDADES DE VESTUARIO DE CADA PERSONA Y DE PROPORCIONARLE LOS APOYOS ADECUADOS PARA LOGRAR UNA IMAGEN PERSONAL ACORDE A CADA SITUACIÓN?
El Trabajador Social
El Coordinador de Residencia o Responsable de Área Asistencial Residencial
El Profesor Tutor
El Cuidador Técnico de Servicios Asistenciales
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EN LA EVOLUCIÓN DE LA DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL RETRASO MENTAL, ¿QUÉ AUTOR Y EN QUÉ EDICIÓN DE LA ASOCIACIÓN AMERICANA DE RETRASO MENTAL (A.A.M.R.) DE 2002, MARCÓ EL PERIODO DE DESARROLLO DEL RETRASO MENTAL ENTRE EL NACIMIENTO Y LOS 18 AÑOS?
Heber, en la 6ª definición de la AAMR
Heber, en la 5ª definición de la AAMR
Luckasson, en la 10ª definición de la AAMR
Grossman, en la 8ª definición de la AAMR
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¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES NO ES UNO DE LOS OBJETIVOS PROPIOS DE LA INTERVENCIÓN EN OCIO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD, SEGÚN FANTOVA?
El incremento de la autonomía de las personas con discapacidad
El incremento de la autodeterminación de las personas con discapacidad
El incremento del cociente intelectual de las personas con discapacidad
La diversión o fruición de las personas con discapacidad
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¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES NO ES UNA DE LAS FUNCIONES QUE DEBE REALIZAR EL CUIDADOR TÉCNICO DE SERVICIOS ASISTENCIALES, EN RELACIÓN CON LA HIGIENE PERSONAL Y CONTROL DE ESFÍNTERES DE LOS USUARIOS, DE CENTROS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL?
Limpieza de la silla de ruedas del usuario
Control del peculio del usuario
Reposición de pañales
Realizar el control de esfínteres
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LAS ALTERACIONES DE LA ELIMINACIÓN FECAL CAUSADA POR EL MOVIMIENTO RÁPIDO DE LOS CONTENIDOS FECALES EN EL INTESTINO GRUESO, SE DENOMINA:
Melenas
Estreñimiento
Diarrea
Defecación
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SEGÚN M.A. VERDUGO, LOS PROGRAMAS CONDUCTUALES ALTERNATIVOS, SE COMPONEN DE:
Programa de habilidades sociales, programa de habilidades manipulativas y programa de habilidades para la vida diaria
Programas de habilidades sociales, programas de habilidades de orientación al trabajo y programas de habilidades para la vida diaria
Programas de habilidades sociales, programas de habilidades académico-funcionales y programas de habilidades para la vida diaria
Programa de habilidades sociales, programa de habilidades de ocio al trabajo y programa de habilidades para la vida diaria
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AUNQUE EL MODELO DE CALIDAD DE VIDA INTEGRA EL MODELO ASISTENCIAL Y REHABILITADOR, ¿CUÁLES SON LOS VALORES Y CREENCIAS QUE DEFIENDE EL MODELO DE CALIDAD DE VIDA?
Seguridad y protección
Vivir y disfrutar
Paternalismo del experto
Aprendizaje continuo
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