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Informacion
2009.09.27 C.T.S.A. - Gerencia Serv. Sociales
Etiquetas
ATE/Cuidador Castilla y León SACYL
Numero de preguntas
90
Situacion
Preguntas independientes.
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¿QUIÉN ES EL ENCARGADO DE LA VALORACIÓN, LA REALIZACIÓN Y LA FINANCIACIÓN DE LAS ADAPTACIONES NECESARIAS PARA LA INCORPORACIÓN AL PUESTO DE TRABAJO DEL EMPLEADO CON DISCAPACIDAD?
La Junta de Castilla y León a propuesta de la Conssejería de Administración Autonómica
El Centro Base de cada provincia
La Consejería u Organismo al que se encuentre adscrito el puesto de trabajo
La Gerencia de Servicios Sociales, en todo caso

DENTRO DEL SISTEMA DE ACCIÓN SOCIAL DE CASTILLA Y LEÓN, LAS ZONAS DE ACCIÓN SOCIAL CONSTITUYEN:
La unidad geográfica de referencia para el conocimiento de las necesidades y asignación de recursos de todos los sectores de Acción Social
La unidad organizativa de referencia para la gestión y organización de las necesidades y asignación de recursos a todos los sectores de Acción Social
La unidad gestora de referencia para la organización y gestión de las necesidades y asignación de recursos de todos los sectores de Acción Social
La unidad administrativa de referencia para la gestión de las necesidades y asignación de recursos de todos los sectores de Acción Social

EL APOYO MÁS IMPORTANTE PARA DESARROLLAR LA AUTODETERMINACIÓN ES:
La inserción laboral
Las habilidades sociales
La planificación centrada en la persona
El apoyo familiar

NO ES BUENA PRÁCTICA DURANTE EL SUBPROCESO DE PLANIFICACIÓN Y TUTORIZACIÓN INDIVIDUALIZADA:
Que el equipo de personas que apoya a la persona comparta su evaluación comprensiva
Que el tutor/facilitador movilice la participación de los profesionales que más están dispuestos/obligados a apoyarle
Garantizar la confidencialidad cuando sea necesario
Determinar un tiempo de espera de respuesta

SEGÚN EL MANUAL DE HABILIDADES MANIPULATIVAS Y LABORALES EN CENTROS RESIDENCIALES DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN, ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES FASES NO ESTÁ INCLUIDA DENTRO DE UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN AUTOCONTROL?
Inventario ecológico
Establecimiento de objetivos
Entrenamiento en técnicas concretas
Autoobservación

DENTRO DEL PROCESO DE PLANIFICACIÓN Y TUTORIZACIÓN INDIVIDUALIZADA, PODEMOS ENCONTRAR UNA FASE EN LA CUAL SE AYUDA A LA PERSONA A ESTABLECER SUS METAS PERSONALES Y CÓMO LOGRARLAS, ESA FASE SE DENOMINA:
Evaluación comprensiva de la persona
Implantación de la planificación
Sesión de planificación con el grupo de apoyo
Preparación de la sesión de planificación

SEÑALE LA RESPUESTA INCORRECTA RESPECTO A LAS BUENAS PRÁCTICAS RELACIONADAS CON EL SUBPROCESO DE PLANIFICACIÓN Y TUTORIZACIÓN INDIVIDUALIZADA:
Centrarse en las limitaciones y deficiencias del usuario
Que el equipo de personas que le apoya comparta su evaluación comprensiva
Garantizar la confidencialidad cuando sea necesario
Respetar los tiempos de la persona para expresarse

EL CONCEPTO "INDEFENSIÓN APRENDIDA" (SELIGMAN, 1975) TIENE UNAS CONSECUENCIAS, SEÑALE LAS CORRECTAS:
Diversificación y castigo
Distorsión cognitiva y falta de motivación
Distorsión cognitiva y reactividad positiva
Castigo positivo y motivación encubierta

INDIQUE CUÁL NO ES UNA PAUTA DE ACTUACIÓN EN CASO DE INCENDIO:
Ataque el incendio situándose siempre entre la salida y el fuego
Si es un fuego pequeño, intente sofocarlo con los medios disponibles
Abra todas las ventanas que pueda
No extinga un fuego solo, sin haber comunicado previamente su existencia

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ESCALAS NO COMPONE LAS ESCALAS VINELAND DE CONDUCTA ADAPTATIVA?
Una de observación (Vineland-A)
Una para la clase (Vineland-C)
Una en forma ampliada (Vineland-E)
Una en forma de encuesta (Vineland-S)


Nota
Correctas
Incorrectas
Sin contestar
Total

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