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Informacion 2007.05.06
Etiquetas ATE/Cuidador Castilla la Mancha SESCAM
Numero de preguntas 74
Situacion Preguntas independientes.
Quiero hacer preguntas o

DENTRO DE LAS DIMENSIONES DEL SISTEMA DE 2002 DE LA ASOCIACIÓN AMERICANA SOBRE RETRASO MENTAL: LA OBEDIENCIA DE LAS LEYES, LA EVITACIÓN DE LA VICTIMIZACIÓN, EL SEGUIMIENTO DE REGLAS, Y LA AUTOESTIMA; SON EJEMPLO DE...
Habilidades conductuales prácticas
Habilidades conductuales adaptativas conceptuales
Habilidades conductuales adaptativas coyunturales
Habilidades conductuales adaptativas sociales
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LA JEFATURA DE LAS Y LOS AUXILIARES TÉCNICOS EDUCATIVOS ES OSTENTADA POR...
La coordinadora o el coordinador del equipo de orientación y apoyo
La/s jefa/s o el/los jefe/s de estudios del centro
La secretaria o el secretario del centro
La directora o el director del centro
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SI USTED DESARROLLA SUS FUNCIONES EN UN CENTRO ORDINARIO CON UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL, EN EL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CADA UNA DE LAS ALUMNAS O DE LOS ALUMNOS...
Se tienen que establecer actuaciones coordinadas entre la tutora o el tutor y usted
Se programa en áreas curriculares de educación primaria trabajadas aisladamente
No se tiene que tener en cuenta las actividades extraescolares a desarrollar por la alumna o el alumno
Se programa en áreas curriculares de educación infantil trabajadas aisladamente
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LA CAUSA DEL SÍNDROME DE DOWN ES...
La trisomía del par 5
La trisomía del par 13
La trisomía del par 21
La trisomía del par 18
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EL SISTEMA AUMENTATIVO O ALTERNATIVO DE LA COMUNICACIÓN CONOCIDO POR PALABRA COMPLEMENTADA SE BASA EN EL USO DE...
La lengua de signos
Los sonidos del habla acompañados de un signo
La dactilología
Pictogramas
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EL EQUIPO DIRECTIVO DE UN CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CON RESIDENCIA ESTÁ COMPUESTO POR...
Directora o director; jefa/s o jefe/s de estudios; secretaria o secretario; y jefa o jefe de residencia
Directora o director; secretaria o secretario; y jefa o jefe de residencia
Directora o director; jefa/s o jefe/s de estudios; y secretaria o secretario
Directora o director; jefa/s o jefe/s de estudios; y jefa o jefe de residencia
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¿CÓMO DEBE DIRIGIRSE A UNA ALUMNA O UN ALUMNO CON TRASTORNO AUTISTA?
Empleando un tono muy alto
Empleando un lenguaje escaso, claro y literal
Hablando de forma grupal a todo el grupo-clase
En latín
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EN EL SISTEMA DE LA ASOCIACIÓN AMERICANA SOBRE RETRASO MENTAL DE 2002; LAS ACTIVIDADES DE EMPLEAR TRANSPORTES FORMAN PARTE DEL ÁREA DE APOYO...
De vida en la comunidad
De enseñanza y educación
De desarrollo humano
Social
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COMO AUXILIAR TÉCNICO EDUCATIVO, ¿QUÉ INTERVENCIÓN LLEVARÍA A CABO DURANTE EL RECREO CON ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO?
Le dejaría tiempo libre, pues el recreo es un tiempo de descanso
Llevándola o llevándolo a la sala de profesoras y profesores
No tengo que colaborar durante el recreo
Organizando el tiempo de recreo en coordinación con su tutora o tutor
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SEGÚN LA LEY 13/1982, DE 7 DE ABRIL, DE INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS MINUSVÁLIDOS; EL TRATAMIENTO Y ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA ESTARÁN DIRIGIDOS A...
Potenciar al máximo el uso de sus capacidades residuales
Conocerse a sí misma o sí mismo
La inclusión social
La integración social
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