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Informacion
2007.05.06
Etiquetas
ATE/Cuidador Castilla la Mancha SESCAM
Numero de preguntas
74
Situacion
Preguntas independientes.
Quiero hacer preguntas o
UNA ALUMNA O UN ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A RETRASO MENTAL DERIVADO DE UN SÍNDROME DE ANGELMAN PRESENTARÁ...
Una disposición triste durante toda su vida
Ningún problema en el sueño
Una disposición triste en los primeros años de vida
Estallidos de risa inapropiados

LA CAUSA DEL SÍNDROME DE DOWN ES...
La trisomía del par 21
La trisomía del par 13
La trisomía del par 5
La trisomía del par 18

SI USTED DESARROLLA SUS FUNCIONES EN UN CENTRO ORDINARIO CON UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL, EN EL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CADA UNA DE LAS ALUMNAS O DE LOS ALUMNOS...
No se tiene que tener en cuenta las actividades extraescolares a desarrollar por la alumna o el alumno
Se programa en áreas curriculares de educación infantil trabajadas aisladamente
Se programa en áreas curriculares de educación primaria trabajadas aisladamente
Se tienen que establecer actuaciones coordinadas entre la tutora o el tutor y usted

SEGÚN LA LEY 13/1982, DE 7 DE ABRIL, DE INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS MINUSVÁLIDOS; EL TRATAMIENTO Y ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA ESTARÁN DIRIGIDOS A...
La inclusión social
Conocerse a sí misma o sí mismo
Potenciar al máximo el uso de sus capacidades residuales
La integración social

LA TÉCNICA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA CONSISTENTE EN REFORZAR SISTEMÁTICAMENTE CADA PEQUEÑO PASO O APROXIMACIÓN A LA CONDUCTA TERMINAL; SE DENOMINA:
Aislamiento
Extinción
Moldeamiento
Modelamiento

LA FORMA MÁS CONVENIENTE DE PRESENTAR LA CUCHARA CUANDO SE ALIMENTA A UNA NIÑA O A UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL ES...
De lado en la boca
De lado y desde arriba para favorecer la extensión del cuello
Desde arriba para favorecer la extensión del cuello
De frente e introduciéndola en medio de la boca

SEGÚN LA LEY 13/1982, DE 7 DE ABRIL, DE INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS MINUSVÁLIDOS; LA EDUCACIÓN ESPECIAL, EN CUANTO PROCESO INTEGRADOR DE DIFERENTES ACTIVIDADES, DEBERÁ CONTAR CON EL PERSONAL INTERDISCIPLINARIO ACTUANDO COMO...
Equipo Interprofesional
Equipo Multiprofesional
Equipo de Orientación y apoyo
Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica

SEGÚN EL DECRETO 43/2005, DE 26-04-2005, POR EL QUE SE REGULA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA; LA TUTORÍA ES RESPONSABILIDAD DE...
Todo el profesorado de todas las etapas y niveles educativos
La maestra o el maestro especialista en pedagogía terapéutica
La o el auxiliar técnico educativo
La tutora o el tutor

COMO AUXILIAR TÉCNICO EDUCATIVO, ¿CÓMO CARGARÍA A UNA NIÑA O UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL?
Nunca se debe cargar en brazos
Siempre como un bebé
Siempre sobre los hombros de la portadora o del portador
Como un bebé hasta que deje de serlo

EN EL SISTEMA DE LA ASOCIACIÓN AMERICANA SOBRE RETRASO MENTAL DE 2002; EL CONJUNTO DE HABILIDADES CONCEPTUALES, SOCIALES Y PRÁCTICAS QUE HAN SIDO APRENDIDAS POR LAS PERSONAS PARA FUNCIONAR EN SUS VIDAS DIARIAS SE DENOMINA...
Habilidades de la vida diaria
Conducta adaptativa
Conducta de la vida diaria
Habilidades adaptativas


Nota
Correctas
Incorrectas
Sin contestar
Total

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