Estás haciendo el Test Numero 295

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Informacion 2005.04.24 Promoción Interna
Etiquetas ATE/Cuidador Castilla la Mancha SESCAM
Numero de preguntas 55
Situacion Preguntas independientes.
Quiero hacer preguntas o

EL USO DE LA MÚSICA EN EL TRATAMIENTO, REHABILITACIÓN DE PERSONAS QUE PADECEN TRASTORNOS ES:
Música ambiental
Técncia musical especial
Terapia especial
Musicoterapia
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CUANDO UN NIÑO TIENE AFECTADA TANTO LA COMPRENSIÓN COMO LA EXPRESIÓN HABLAMOS DE:
Disfemia
Palatales
Dislalia
Disfasia
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EN LA METODOLOGÍA CON TRASTORNO AUTISTA SE USA:
Aprendizaje por modelamiento
Un contexto de aprendizaje estructurado
Aprendizaje no significativo
Un aprendizaje por ensayo y error
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¿CUÁL NO ES UN SÍNTOMA DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD?
Impulsividad
Décicit mental
Déficit de atención
Actividad motriz excesiva
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EL PERIODO PRELINGÜÍSTICO LO CONSTITUYEN:
Frases cortas correctas morfosintacticamente
Balbuceo, laleo y lenguaje imitativo
Una fonética desarrollada
Frases largas
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EL CONJUNTO DE INTERVENCIONES PLANIFICADAS CON CARÁCTER GLOBAL BASADAS EN LA PLASTICIDAD CEREBRAL ES:
Estimulación ambiental
Rehabilitación motora
Educación precoz
Educación especial
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SEGÚN LA ORDEN DEL 14-11-96 LA NECESIDAD DE REALIZAR LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA ES PARA:
Determinar la etiología
Realizar el diagnóstico clasificador
Determinar las necesidades educativas
Proponer un programa de desarrollo individual
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LA ACTIVIDAD LÚDICA FAVORECE EN LA INFANCIA:
La adquisición de la seriedad
Los rituales
Las capacidades cognitivas
El control de estímulos
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¿QUÉ ELEMENTO ES ESENCIAL EN LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS?
La repetición
La capacidad
La aptitud
La rectitud
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CUANDO NOS REFERIMOS A UN MODELO INTEGRADOR, CENTRADO EN EL ALUMNO Y EN SU INTERACCIÓN CON EL MEDIO ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL, NOS REFERIMOS A:
Modelo de necesidades educativas especiales
Modelo de educación especial
Modelo de déficit
Modelo de clasificación e intervención
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