Comunidad de Opositores

¿CUÁL NO ES UN SÍNTOMA DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD?

Décicit mental Déficit de atención Impulsividad Actividad motriz excesiva

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ELABORAR LOS HORARIOS ACADÉMICOS DE ALUMNOS Y MAESTROS CON LOS CRITERIOS DEL CLAUSTRO ES UNA COMPETENCIA DE:

El jefe de estudios El administrativo del centro El director El secretario del centro

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EL CONJUNTO DE INTERVENCIONES PLANIFICADAS CON CARÁCTER GLOBAL BASADAS EN LA PLASTICIDAD CEREBRAL ES:

Rehabilitación motora Educación precoz Educación especial Estimulación ambiental

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FORMULAR AL EQUIPO DIRECTIVO PROPUESTAS SOBRE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL Y APROBAR EL PROYECTO EDUCATIVO Y EL REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR, ES UNA COMPETENCIA DE:

Los equipos de ciclo El claustro de profesores El consejo escolar El equipo directivo

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EL DERRIBO DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS SUPONE PARA LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIA MOTÓRICA:

Una adaptación de los elementos curriculares básicos Una adaptación de acceso Una adaptación significativa Una adaptación curricular

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EN LA COLABORACIÓN ENTRE ESCUELA Y FAMILIA, EL MODELO CENTRADO EN LA FAMILIA PROPONE:

Son capaces de contribuir como receptoras de servicios Necesitan ser dirigidas a los servicios Son pasivas en la recepción de servicios Necesitan ser tuteladas

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EL PERIODO PRELINGÜÍSTICO LO CONSTITUYEN:

Balbuceo, laleo y lenguaje imitativo Una fonética desarrollada Frases largas Frases cortas correctas morfosintacticamente

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EL GRUPO DE ALUMNOS CON CARACTERÍSTICAS ASOCIADAS A PRECARIO ESTADO DE SALUD, GRAVES DIFICULTADES MOTRICES Y LIMITADO NIVEL DE CONCIENCIA SE DENOMINA:

Retraso mental Plurideficientes Autistas Psicóticos

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EL DESARROLLO COMUNICATIVO-LINGÜÍSTICO DEL NIÑO CIEGO PUEDE PRESENTAR VERBALISMO QUE CONSISTE:

Utilizar palabras sin asociarles significado Expresar todo lo que imagina Utilizar palabras de contenido verbal Expresar todo su pensamiento con gestos

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¿EN QUÉ NORMATIVA LEGAL SE ESTABLECE POR PRIMERA VEZ LOS PRINCIPIOS DE NORMALIZACIÓN, SECTORIZACIÓN, INTEGRACIÓN E INDIVIDUALIZACIÓN?

Ley General de Educación Ley de Ordenación General del Sistema Educativo Ley Orgánica de Calidad de la Educación Ley de Integración Social del Minusválido

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