Estás haciendo el Test Numero 285

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Informacion 2005.05.08 Turno Libre
Etiquetas ATE/Cuidador Castilla la Mancha SESCAM
Numero de preguntas 49
Situacion Preguntas independientes.
Quiero hacer preguntas o

SEGÚN EL DECRETO 138 LAS ADAPTACIONES MUY SIGNIFICATIVAS SE REALIZARÁN:
En centros específicos
Sólo en centros de infantil y primaria
Sólo en institutos de secundaria
En situaciones de integración
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LA CARACTERÍSTICA DE SOBREESTIMAR O INFRAVALORAR SUS CAPACIDADES ES UNA CARACTERÍSTICA DE:
Hemipléjicos
Superdotados
Deficiencia mental
Autistas
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SEGÚN LA L.O.C.E., EL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO DE LOS DISTINTOS SECTORES QUE CONSTITUYEN LA COMUNIDAD EDUCATIVA ES:
El claustro
El consejo escolar
El equipo de ciclo
El equipo directivo
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SI SE PRETENDE OFRECER EL TRATAMIENTO EDUCATIVO A AQUELLOS SUJETOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL MARCO GEOGRÁFICO DETERMINADO DONDE VIVEN, NOS REFERIMOS AL PRINCIPIO DE:
Normalización
Integración
Sectorización
Personalización
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EL EQUIPO DE CICLO ES:
Un órgano colegiado de gobierno
Un órgano de coordinación docente
Un órgano unipersonal educativo
La comisión de coordinación pedagógica
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LA LEY DEL DESARROLLO PRÓXIMO DISTAL SE PRODUCE EN LA DIRECCIÓN:
Desde el eje corporal hacia las extremidades
De la cabeza a los pies
De lo general a lo específico
De cúbito supino a cúbito prono
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EL JUEGO SEGÚN EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA DE VYGOSTKY:
Precede a la ejercitación de instintos
Va del juego individual al colectivo y consolida las capacidades superiores
Es preparativo para el trabajo posterior por modelamiento
Se vincula con el instinto de placer y eros
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ORDENAR EL RÉGIMEN ADMINISTRATIVO DEL CENTRO ES UNA COMPETENCIA DE:
El jefe de estudios
El secretario
El director
El equipo directivo
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SI SE PRETENDE OFRECER EL TRATAMIENTO EDUCATIVO A AQUELLOS SUJETOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL MARCO GEOGRÁFICO DONDE VIVEN, NOS REFERIMOS A:
Principio de sectorización
Principio de integración
Principio de personalización
Principio de normalización
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LA RETIRADA U OMISIÓN DE UNA CONSECUENCIA O ESTÍMULO DESAGRADABLE QUE DA COMO RESULTADO UN AUMENTO DE LA CONDUCTA ES:
Refuerzo negativo
Castigo
Refuerzo positivo
Modelado
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