Comunidad de Opositores

LA CARACTERÍSTICA DE SOBREESTIMAR O INFRAVALORAR SUS CAPACIDADES ES UNA CARACTERÍSTICA DE:

Hemipléjicos Autistas Superdotados Deficiencia mental

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EL JUEGO DONDE EL ADULTO EJERCE UN CONTROL INTENCIONAL EN EL TIPO DE ACTIVIDAD A DESARROLLAR, EN LAS CONDICIONES, EN LOS MATERIALES Y EN LOS TIEMPOS SE DENOMINA:

Juego manipulativo Juego presenciado Juego dirigido Juego libre

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LA PARÁLISIS CEREBRAL ATETÓSICA SE CARACTERIZA POR:

La espasticidad La hipertonía permanente La fluctuación de hipertonía a hipotonía La hipotonía permanente

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COORDINAR LAS ACTIVIDADES DE CARÁCTER ACADÉMICO Y COMPLEMENTARIAS DE MAESTROS Y ALUMNOS ES UNA COMPETENCIA DE:

El equipo directivo El jefe de estudios El director El secretario

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¿CUÁL DE ESTAS PAREJAS SON RECURSOS PERSONALES DE APOYO?

Auxiliar técnico educativo y maestro de pedagogía terapéutica Jefe de estudios y maestro de pedagogía terapéutica Orientador y maestro de padagogía terapéutica El maestro tutor y auxiliar técnico educativo

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SEGÚN EL DECRETO 138, LAS ADAPTACIONES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD PROFUNDA Y SEVERA SON:

Adaptaciones muy significativas Medidas de apoyo educativo Medidas de refuerzo educativo Adaptaciones significativas

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SEGÚN LA CLASIFICACIÓN DEL DSM-IV BASADA EN EL C.I., UN RETRASO ENTRE 20-25 HASTA 35-40, SE DENOMINA:

Retraso mental profundo Retraso mental moderado Retraso mental leve Retraso mental grave

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¿QUIÉN DEBE COORDINAR LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO DE ADAPTACIÓN CURRICULAR?

El psicopedagogo El tutor Los maestros de audición y lenguaje y el de pedagogía terapéutica El jefe de estudios

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¿CUÁL ES EL TRASTORNO DEL COMPORTAMIENTO CARACTERIZADO POR: ACTIVIDAD MOTRIZ EXCESIVA, IMPULSIVIDAD, FALTA DE CONTROL Y ATRAÍDO POR DETALLES IRRELEVANTES?

Trastorno disocial Trastorno hiperactivo Trastorno esquizofrénico Trastorno autista

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CUANDO LA SORDERA SE PRODUCE DESPUÉS DE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE SE DENOMINAN:

Prelocutivas Postlocutivas Locutivas Locutivas medias

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