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Informacion 2003.12.21
Etiquetas ATE/Cuidador Castilla la Mancha SESCAM
Numero de preguntas 51
Situacion Preguntas independientes.
Quiero hacer preguntas o

¿QUÉ ES LA AFASIA?
Un tipo de discapacidad visual
Una alteración del lenguaje y la comunicación
Un tipo de parálisis cerebral
Un tipo de discapacidad auditiva
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EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA ESTABLECE QUE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS SON:
Gratuitas para todos los alumnos
Obligatorias para los alumnos
Los alumnos con necesidades educativas especiales tendrán transporte gratuito
Voluntarias para los alumnos
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SEGÚN EL DECRETO 138/2.002, POR EL QUE SE ORDENA LA RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNO EN CASTILLA-LA MANCHA, LOS CENTROS ELABORAN EL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, ¿EN QUÉ DOCUMENTO SE INCLUYE DICHO PLAN?
En el Proyecto Curricular de Etapa
En la Programación General Anual
En el Proyecto Educativo de Centro
En la Memoria de final de curso
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¿QUÉ CLASIFICACIÓN DE DISCAPACITADOS PSÍQUICOS ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD?
Cromosopatías y retraso mental
Ligeros, moderados, severos y profundos
Bordeline, leves, medios y profundos
Ligeros, Síndrome Down, débiles mentales y severos o profundos
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¿QUIÉN SUSTITUYE AL DIRECTOR CUANDO ESTÁ AUSENTE O SE ENCUENTRA ENFERMO?
El Jefe de Estudios
El Secretario
El profesor de mayor edad
En quién delegue el Director
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UNA CRISIS (POR EJEMPLO EPILÉPTICA, ESQUIZOFRÉNICA) SE DICE QUE ES RECIDIVA CUANDO:
Es una etapa anterior y de carácter menor a una crisis aguda
Se produce una recaída a una crisis recién finalizada
Momento en el que se intensifica una crisis aguda
Repetición de la intensidad y gravedad de la crisis
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LA PARÁLISIS CEREBRAL ESPÁSTICA SE CARACTERIZA POR:
Fluctuación muscular, lentitud y falta de control de movimientos
Descoordinación de la marcha e incapacidad para seguir una línea recta
Incapacidad para mantener una postura
Hiperexcitación muscular
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"MEDIDAS EXTRAORDINARIAS DE MODIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS PRESCRIPTIVOS Y DE ACCESO AL CURRÍCULO PARA DAR RESPUESTA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES". ¿A QUÉ CONCEPTO SE REFIERE EL DECRETO 138/2.002, POR EL QUE SE ORDENA LA RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNO EN CASTILLA-LA MANCHA CON ESTA DEFINICIÓN?
Adaptaciones curriculares significativas
Adaptaciones curriculares
Adaptaciones de acceso al currículo
Adaptaciones curriculares muy significativas
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¿QUIÉN EJERCE LA JEFATURA DE TODO EL PERSONAL ADSCRITO AL CENTRO?
El Inspector de Educación
El Jefe de Estudios
El Secretario
El Director
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LAS MÁQUINAS PERKINS SON UNA ADAPTACIÓN DE ACCESO PARA:
Los paralíticos cerebrales
Los discapacitados auditivos
Los discapacitados visuales
Los autistas
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