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Informacion 2007.05.06 Discapacidad
Etiquetas ATE/Cuidador Castilla la Mancha SESCAM
Numero de preguntas 71
Situacion Preguntas independientes.
Quiero hacer preguntas o

SEGÚN LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN; LA ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO EN UNIDADES O CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL PODRÁ EXTENDERSE HASTA LOS...
Veintiún años de edad prorrogable un año más
Veintiún años de edad
Dieciocho años de edad
Veinte años de edad
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UNA DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO, SOBRE TODO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE EDAD, ES LA NECESIDAD DE DESARROLLAR COMPETENCIAS...
Lingüísticas en una lengua extranjera
Lingüísticas en la lengua de signos
Socio-comunicativas básicas
Lingüísticas en Braille
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EN UN PROGRAMA ORIENTADO A SUPERAR LA RESISTENCIA A COMER DE LO QUE NO HA PROBADO ANTES UNA ALUMNA O UN ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD MENTAL DERIVADAS DEL SÍNDROME X-FRÁGIL...
Escogeremos alimentos sin tener en cuenta los sabores y los olores
Escogeremos alimentos teniendo en cuenta los sabores y los olores, que deben ir en descenso, desde los más fuertes hasta los intermedios
Escogeremos los alimentos teniendo en cuenta los sabores, pero no los olores
Escogeremos alimentos teniendo en cuenta los sabores y los olores, que deben ir en aumento, desde los intermedios hasta los más fuertes
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SEGÚN EL DECRETO 43/2005, DE 26-04-2005, POR EL QUE SE REGULA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA; UNA DE LAS ESTRUCTURAS DEL TERCER NIVEL DE ORIENTACIÓN SON LOS...
Centros Territoriales de Recursos para la Orientación, la Atención a la Diversidad y la Interculturalidad
Centros Territoriales de Recursos para la Orientación, la Atención a la Diversidad y la Inclusión
Centros Territoriales de Recursos para la Orientación, el Asesoramiento, la Diversidad y la Interculturalidad
Centros Territoriales de Recursos para la Organización de la Atención a la Diversidad y la Inclusión
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SEGÚN LUCKASSON (1996); LAS INTENSIDADES ÚTILES EN UNA PLANIFICACIÓN, PUESTA EN MARCHA Y EVALUACIÓN DE LOS APOYOS SON:
Intermitente, ilimitado, concreto y generalizado
Intermitente, limitado, extenso y generalizado
Intermitente, ilimitado, concreto y generalizado
Intermitente, ilimitado, extenso y generalizado
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UNA ALUMNA O UN ALUMNO CON DISCAPACIDAD VISUAL SE ESCOLARIZARÁ SIEMPRE...
En centro ordinario
En centro específico
En centro ordinario siempre que su discapacidad no curse con otra asociada que aconseje lo contrario
En una unidad de educación especial
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SEGÚN EL DECRETO 58/2006, DE 09-05-2006, POR EL QUE SE ORDENAN LAS RESIDENCIAS ESCOLARES PÚBLICAS EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA; LAS RESIDENCIAS SE DENOMINAN:
Residencias escolares o residencias escolares de centro de educación especial
Residencias escolares ordinarias o residencias escolares específicas
Residencias ordinarias o especiales
Residencias ordinarias, específicas o especiales
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SEGÚN LA RESOLUCIÓN DE 18-10-2004, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE IGUALDAD Y CALIDAD EN LA EDUCACIÓN, POR LA QUE SE APRUEBAN INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE FÓRMULAS MIXTAS DE ESCOLARIZACIÓN COMBINADA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; EL CENTRO DE ACOGIDA EN UNA ESCOLARIZACIÓN COMBINADA ES SIEMPRE...
El centro específico
El centro ordinario
El más cercano al domicilio de la alumna o del alumno
El centro específico y el centro ordinario en igualdad
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SEGÚN LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN; EL CLAUSTRO ESTÁ INTEGRADO POR LA TOTALIDAD DE...
Las profesoras y los profesores de las etapas de educación infantil y educación primaria que presten servicio en el centro
Las profesoras y los profesores que presten servicio en el centro
Las profesionales y los profesionales que presten servicio en el centro
Las madres y los padres; las profesoras y los profesores; y demás profesionales que prestan servicio en el centro
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EN EL CASO DE UN ACCIDENTE CARDIORRESPIRATORIO EN EL CUAL LA PACIENTE O EL PACIENTE POSEA UNA LESIÓN SEVERA EN LA BOCA, LA VENTILACIÓN CON AIRE INSPIRADO DEBE HACERSE...
Boca-estoma-nariz
Boca a boca
Boca-nariz
Boca-estoma
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